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期末考试结束,大家都来聊聊得失

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溪头醉仙

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发表于 2019-1-31 10:24:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
期末考试结束了,大家肯定有这样或者那样的想法,一起来聊聊,虽然分数不是我们刻意追求的,但没有分数也是万万不行的。得失之间,也是下学期努力的方向,2019,加油啊!
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溪头醉仙

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 楼主| 发表于 2019-1-31 10:29:13 | 显示全部楼层
在论坛有看到老师问,怎样培养孩子阅读,最近我们班的班级群里每天倒是非常热闹的,我们要求上传尼尔斯旅行记的朗读音频,读书不太流利的孩子,退而求其次,就上传下学期的课文音频,有些从国外回来的小孩字词不过关的朗读生字加扩词,总之,作业布置不再是大锅饭,分层作业感觉还是有必要。寒假写的笔头作业学生往往流于形式,实践作业操作性更强。
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溪头醉仙

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 楼主| 发表于 2019-1-31 10:30:48 | 显示全部楼层
在微信里看到,很多孩子都买了可以输入语音的麦,不少孩子也在喜马拉雅上安了家,朗读,都有哪些好处呢?
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弄潮儒生

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发表于 2019-2-1 08:00:42 | 显示全部楼层
感觉三年级阅读的量和深度都在改变。标准化试题的力度在加强,这是一个导向。增大阅读量需要孩子平时阅读的量的积攒。阅读教学是一个“熏锅底”的过程,厚积而薄发。
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春江载友

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发表于 2019-2-2 11:49:02 | 显示全部楼层
课文教学什么都想抓,最后课堂内容量太大,孩子们也吸收不了。下学期想一节课除了生字词之外只抓一两个点。
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溪头醉仙

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 楼主| 发表于 2019-2-9 17:48:07 | 显示全部楼层
新年好啊。语文是个锅,啥都往里装。
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弄潮儒生

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发表于 2019-2-15 10:34:46 | 显示全部楼层
试卷就像一根指挥棒,没办法不跟着走,无奈
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闲适钓翁

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发表于 2019-2-15 11:04:38 | 显示全部楼层
我把每个孩子的失分情况反映给了家长,这个寒假孩子们积极读书。我们班期末考试课外阅读和作文失分现象严重,下学期得动动脑筋。
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