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跟《尼尔斯骑鹅旅行记》学作文

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闲适钓翁

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
跟《尼尔斯骑鹅旅行记》学作文
第一讲:一波三折写童话
教学目标:
1.了解《尼尔斯骑鹅旅行记》的主要内容和创作特色。
2.学写童话故事。
教学内容:
1.教师简介《尼尔斯骑鹅旅行记》的主要内容。
2.梳理整个的故事创作要素:人物、故事情节(起因、经过、结果)、蕴含主题。
3.引导学生编写童话故事。
  
第二讲:动静结合写景物
教学目标:
1. 阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》中描写春天的语句。
2. 运用动静结合的方法介绍家乡的春天
教学内容:
1. 阅读“窗外阳光明媚,一片春意……”片段,梳理作者的观察顺序及描写特点。
2. 结合作者在其他篇章写景的句段,学习运用形象比喻的方法写景物。
3. 引导学生采用动静结合和形象比喻的方法介绍家乡的春天。
第三讲:描述动态写动物
教学目标:
1.阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》中有关动物不同情形中的样子。
2.选择一种动物,按照一定顺序描述动物的外部形态,选取有趣的动态特点来介绍。
教学内容:
1.学生朗读《尼尔斯旅行记》中描写猫儿外形及不同情形中的样子,感受猫儿的内心变化。
2.梳理表达特点。
3.引导学生写自己喜欢的一种动物。
第四讲:点面结合写节日
教学目标:
1. 阅读《白鹤之舞》中的场面描写语段,梳理作者的写作方法。
2. 引导学生采用点面结合聚焦亮点的方法写某个节日。
教学内容:
1. 阅读《白鹤之舞》语段。
2. 梳理作者的表达特点。
3. 引导学生运用点面结合聚焦亮点的方法写好一个节日。
第五讲:移步换景写游记
教学目标:
1. 阅读《两座城市》,梳理小男孩尼尔斯的游踪及所见所闻所感。
2. 引导学生运用移步换景法写自己的一次旅游过程。
教学内容:
1. 请学生说说自己记忆深刻的一次旅游,回忆一下自己的行踪。
2. 阅读《两座城市》中尼尔斯的旅游段落,看看尼尔斯去过哪些地方,看到了什么听到了什么想到了什么。
3. 你最感兴趣的是哪里,为什么?
4. 怎样把自己的旅游过程写好呢?引导学生用移步换景法来写,注意突出最有趣的景点来介绍。
第六讲:抓住语言写人物
教学目标:
1. 阅读《大学生》语段,了解大学生的性格特点及作者的描写方法。
2. 引导学生用语言衬托一个熟悉的人的性格特点。
教学内容:
1. 阅读《大学生》中的相关语段,了解大学生的性格特点。
2. 你觉得作者在描写大学生时,那些方法运用得很好?
3. 你能运用语言描写来刻画一个人的性格特点吗?
自言自语+对话写好一个熟悉的人。                  

《尼尔斯骑鹅旅行记》第二讲1.pdf

834.07 KB, 下载次数: 12

第一讲:一波三折写童话.pdf

396.98 KB, 下载次数: 15

《尼尔斯骑鹅旅行记》第三讲.pdf

496.39 KB, 下载次数: 12

《尼尔斯骑鹅旅行记》第四讲.pdf

677.9 KB, 下载次数: 13

尼尔斯骑鹅旅行记 第五讲.pdf

479.68 KB, 下载次数: 11

《尼尔斯骑鹅旅行记》第六讲.pdf

459.2 KB, 下载次数: 12

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弄潮儒生

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谢谢老师的无私分享
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闲适钓翁

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 楼主| 发表于 3 天前 | 显示全部楼层
水边的来客 发表于 2019-2-13 13:22
谢谢老师的无私分享

能对您有帮助就好。
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春江载友

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发表于 3 天前 | 显示全部楼层
谢谢楼主,万分感谢!
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春江载友

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发表于 前天 18:27 | 显示全部楼层
谢谢楼主,万分感谢!期待新内容
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弄潮儒生

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发表于 昨天 10:17 | 显示全部楼层
十分精彩!学习了!
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 楼主| 发表于 昨天 10:59 | 显示全部楼层
郑浩峡 发表于 2019-2-13 15:34
谢谢楼主,万分感谢!

感谢您来阅读。希望留下宝贵意见。
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 楼主| 发表于 昨天 11:00 | 显示全部楼层
耳东木子 发表于 2019-2-14 18:27
谢谢楼主,万分感谢!期待新内容

我就弄了这几讲,感觉好艰难。
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 楼主| 发表于 昨天 11:01 | 显示全部楼层
雾向岚 发表于 2019-2-15 10:17
十分精彩!学习了!

谢谢您的阅读。欢迎留下宝贵意见。
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春江载友

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发表于 昨天 11:13 来自手机 | 显示全部楼层
楼主太用心了,专注,无私!
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弄潮儒生

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发表于 昨天 20:06 | 显示全部楼层
谢谢楼主无私分享
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