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春江载友

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发表于 2019-3-11 21:29:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
在朗读中,既有停顿、重音、语速、句调等纯技术层面的指导,也可以通过“读书就要和说话一样”“词语有温度,标点也含情”“读书不是扯着嗓子去喊,而是要表达自己的体会”,这样及时性的评价语实施,指导学生带着画面感去读,揣摩着文中角色的感情去读。
                                   —— 滨海县永宁路实验学校富康路校区  朱东雨

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