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三年级下册复习资料

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弄潮儒生

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发表于 2019-6-6 15:54:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
评测-练习
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教学评价分类选项: 练习
本帖最后由 姚莉娟 于 2019-6-6 15:57 编辑

三年级下册复习资料
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弄潮儒生

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 楼主| 发表于 2019-6-6 16:00:01 | 显示全部楼层
                               第一单元知识点梳理
                         班级                姓名              
一、默写词语
燕子 俊俏 轻快 剪刀 似的 活泼 机灵 柔柳 鲜艳 偶尔 沾水 洒落 荡漾 绝句
西岭 东吴 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 深树 春潮 野渡 生趣 幽草 滁州 仰望
酒杯 敬仰 远眺 虽然 增添 青天 黄鹤楼 孟浩然 一支歌
二、默写四字词语
烂漫无比 乌黑光亮 俯临长江 飞檐凌空 浩浩荡荡 脍炙人口 沙鸥点点 誉满天下
一饮而尽 永世不绝 暮春三月 飞檐凌空 杨柳依依 烟雾迷蒙 繁花似锦 依依惜别
形影难分 管鲍之交 推己及人 情同手足 促膝长谈

1、   燕子
一、多音字
  晕yūn( 晕倒 、头晕)          yùn( 圆晕、晕车 )
  杆gān ( 电线杆、旗杆 )          gǎn ( 笔杆、枪杆  )
  横héng(纵横交错、横幅)       hèng(蛮横、横财)
二、近义词
俊俏 —(俏丽)     聚拢 —( 聚集 )    生机 —(生气 )     掠过 —(拂过 )
三、反义词
偶尔 —( 经常 )     增添 —(减少)   俊俏 —(丑陋 )     机灵 —( 死板)
四、
1、 课文作者郑振铎(duó),本文是按照__从远到近__的顺序来写燕子的。
2、这篇课文以燕子为中心,从燕子的外形写到春天的景色,再写燕子飞行的情形,最后写到燕子停歇时的形象,从而赞美了春天美丽的景色,表达了作者欢快的心情。用充满欢乐、愉快的心情齐读全文。
3、课文第一小节课文从羽毛、翅膀、 尾巴 三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形: 活泼机灵 。
4、课文第二小节描写了春天的景色,分别写了微风、毛毛细雨、柔柳、青草、绿芽、鲜花、小燕子这些景物,使春天烂漫无比。
5、课文第三小节描写了燕子飞行的优美姿态:轻快灵活、敏捷轻盈。
6、课文第四小节中把休息在电线上的燕子比作 音符 ,把电线(几痕细线)比作 五线谱 。
五、积累
1、描写春雨的四字词语:毛毛细雨  春雨如油  和风细雨  春风化雨  春风雨露  斜风细雨
2、描写春天的诗句:
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。      天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。     沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。     细雨鱼儿出,微风燕子斜。
3、描写燕子的诗句:
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ——白居易《钱塘湖春行》
4、描写小动物的片段
小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵;那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光。平时,小猫总是懒洋洋的,走起路来不紧不慢,没有一点儿声响。可是,要是抓起老鼠来,它的动作又非常麻利,简直就跟闪电一样。
这只小狗可漂亮了,身上的毛油黑发亮,四个小脚丫竟然是白色的,好像是在向人们炫耀它有多干净,头上长着一对时而耷拉时而竖起的耳朵,一对滴溜溜的转动的大眼睛似乎在想怎么样抓住小偷。
哈!猴山上可真热闹呀!那些小猴子,有的在爬竿,有的在荡秋千,有的在追逐,有的在抢食物,有的在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的,瘦瘦的,红通通的小面孔,一双灵活的小眼睛,一身灰褐色的皮毛,一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上,拿着一个荔枝,先把壳咬开,再用毛茸茸的小手把壳掰开,露出里面洁白的果肉,塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味,一边用小眼睛四处张望,生怕人家抢去似的。

                               2、古诗两首
一、《绝句》(唐)杜甫:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
加点字:  ①鸣:鸣叫。         ②含:包含。        ③泊:停泊。  ⑥上:飞上
④千秋雪:终年不化的千年积雪。         ⑤万里船:行程万里的船。
全诗诗意:两个黄莺在颜色青翠的柳树上鸣叫着。一行白鹭飞向蔚蓝的晴空。窗子里包含着西岭山上千年不化的积雪 。东吴的航船停泊在门前的江中。
这首诗有动有静,有声有色,描写了明媚的春光,表达了诗人愉快的心情。
二《绝句》中一共描写了六种景物:( 黄鹂 )、( 翠柳)、(白鹭 )、(青天)、(千秋雪 )、( 万里船 )。提到了四种颜色,分别是(黄 )、(翠 )、(白)、(青 )。
三、多音字      
泊bÓ停泊   pŌ湖泊                 行xÍng行动  háng银行
四、滁州西涧    [唐]韦应物  
独怜/幽草/涧边/生,上有/黄鹂/深树/鸣。春潮/带雨/晚/来急,野渡/无人/舟/自横。
加点字:
①怜:喜欢,喜爱。     ②幽草:生长在幽僻地方的草。     ③鸣:鸣叫。  
④深:树叶茂密。       ⑤横:随意漂流。
全诗诗意:最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。傍晚下雨潮水涨得更急,郊野的渡口没有行人,一只渡船横泊河里。
    诗中“幽草”与“深树鸣”、“晚来急”与“舟自横”动静对比,更显西涧的幽静之美。
本诗描写了滁州西涧优美幽静的春景,表达了诗人悠闲自得的心情。
五、两首诗中都写到了黄鹂和船,读一读,说说你的发现。
答:这两首诗都采用了动静结合的方式来写,两首诗中的黄鹂都呈现出动态之美,而船都是停泊在水中,呈现静态之美。其中,杜甫笔下的黄鹂活泼可爱,生机勃勃,表现了作者悠然自得的情怀;韦应物笔下的黄鹂打破了环境的幽静,以动来衬静。杜甫笔下的船来自东吴,表现了作者看到安史之乱被平定后内心充满了希望与喜悦;韦应物笔下的船与春潮相映成趣,表达了作者恬淡豁达的胸襟。
六、积累:
1、描写草的诗句:
国破山河在,城春草木深。   ——唐·杜甫《春望》
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。   ——唐·白居易《钱塘湖春行》
2、动静结合的句子:夜静悄悄的,突然远处传来一声狗叫,打破了夜的宁静。
3、描写春天的诗句:
绝句    [唐]杜甫  迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。

3、黄鹤楼送别
一、本课为文包诗,讲述了暮春三月,李白在黄鹤楼送别孟浩然的故事,抒发了诗人送别友人时依依惜别的深情。课文按事情的发展顺序,主要描写了“赏景、话别、目送”三个场景。
二、表示“看”的词语
仰望(抬头向上看)、远眺(向远方看)、凝视(聚精会神地看)
补充:俯视  环顾  窥探  端详  东张西望  虎视眈眈  目不转睛  鸟瞰  瞥见  紧盯
三、黄鹤楼送孟浩然之广陵 (唐)李白    
故人/西辞/黄鹤楼,烟花/三月/下扬州。孤帆/远影/碧空尽,唯见/长江/天际流。
加点字:
①故人:老朋友(孟浩然)    ②辞:告别       ③烟花:暮春艳丽的景色。
④下:顺流而下。     ⑤尽:尽头。     ⑥唯见:只见。    ⑦天际:天边。
全诗诗意:老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别,在烟雾迷蒙、繁花似锦的暮春三月去扬州。 友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
四、积累:
1、描写友谊的诗句:海内存知己,天涯若比邻
2、描写送别的诗句:
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲》
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。—— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白乘舟将欲行—— 李白《赠汪伦》
                                    
练习一
烟雾迷蒙:一种自然现象,形容雾气弥漫,景物模糊不清。
繁花似锦:各种各样的鲜花盛开,像锦绣一样绚丽多彩。
依依惜别:形容留恋,不忍分离。
形影难分:像形体和它的影子那样不容易分开,形容彼此关系密切,经常在一起。
管鲍之交:比喻交情深厚的朋友。
推己及人:用自己的心思来推向别人的心思;设身处地替别人着想。
情同手足:彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。
促膝谈心:膝盖对着膝盖,指两人面对面靠近坐着谈心里话。




第二单元知识点梳理
一、默写词语
礼物   麦子   面粉   杂粮   防止   发霉   神秘   馒头   路上   梦想
辛勤   劳动   其实   闻味   离开   幸福   重要   弥漫   休息   融化
挤在   长满   散开   旅行   亲热   擦过   飞翔   几串   伊索   谎话
歌唱   诈骗    粪便 教训   黄灿灿   胡萝卜   报纸卷   蒲公英
小伞兵   小刺猬   小苍耳   降落伞   白绒球   迫不及待   聪明能干
憨厚可爱   蓬蓬松松   飘呀飘的  又松又软 无能为力
二、多音字
磨mó(磨炼)mò(石磨)  迫pò(迫不及待)pǎi(迫击炮)卷juǎn(卷成)juàn(试卷)   散sǎn(散文)sàn(散步)
落luò(落选)lào(落枕)    教jiāo(教给)jiào(教训)
三、形近字
麦(麦子)表(代表)  仍(仍然)扔(扔掉)  谈(谈话)淡(冷淡)飘(飘动)漂(漂亮) 旅(旅行)旋(旋转)防(防止)放(放学) 
四、近义词
礼物—礼品 保存—保留 防止—预防  神秘—诡秘 收获—成果  依靠—依赖  
辛勤—勤劳  孤独—孤单  或许—也许 遗憾—可惜 犹豫—迟疑  空旷—辽阔 
格外—分外 亲热—亲昵
五、反义词
保存—丢弃 憨厚—奸诈 亲热—冷淡 羡慕—讨厌 空旷—狭窄  
惊慌失措—镇定自若 迫不及待—不慌不忙       
六、句子积累
1、“迫不及待”:他刚一到家,就迫不及待地打开了生日礼物。
2、却——他是个聪明的孩子,却不认真学习,导致学习成绩较差。
3、即使……也……——即使天气寒冷,他也会坚持锻炼身体。
4、关于分享的名言:赠人玫瑰,手留余香。

4、三袋麦子
一、黄灿灿的麦子      饱满的麦粒    上等的麦种
磨mÓ磨刀、折磨、磨损          mÒ磨面、石磨、推磨
二、《三袋麦子》是一篇童话故事,通过对比手法表现主题,抓住动作、语言、心理等细节刻画鲜明的人物形象。
憨厚可爱的小猪把麦子做成各种各样的食品吃光了。
勤俭节约的小牛把麦子保存起来慢慢吃。
聪明能干的小猴把麦子种下地后丰收了。
土地爷爷:慈祥、包容、智慧
三、在小猪、小牛、小猴的做法中,你最赞成谁的?为什么?
答:我最赞成小猴的做法。因为小猴有远见,他靠聪明的头脑和辛勤的劳动,不仅收获了麦子,储存了麦子,还要送给土地爷爷麦子。
3、如果是你,你会怎么做?答:吃一部分,存一部分,再种一部分。

5、兔子的胡萝卜
一、多音字
卷juăn卷土重来,卷发     juàn试卷、卷面
二、课文告诉我们:给予是幸福的,与他人相互关爱,自己就会感受到幸福。
兔子的幸福——用辛勤的劳动劳动得到更大更多的胡萝卜。
雪人的幸福——鼻子上站着一只鸟
小鸟的幸福——站在雪人的胡萝卜鼻子上
三、读句子,体会带点词语的意思。
1、兔子犹豫了一会儿,把胡萝卜插在了雪人的脸上。
答:犹豫指迟疑;拿不定主意。兔子会想:把胡萝卜送给雪人,他就有鼻子了,可以闻到各种气味;但是我的胡萝卜梦想就会受到影响。可是,我不能因为自己的梦想舍不得胡萝卜呀!
2、雪人站在空旷的雪地上,闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味,他觉得自己是世界上最幸福的雪人。
3、答:雪人有了胡萝卜鼻子,变漂亮了;能闻到各种气味了,兔子的友情让他拥有了这一切,雪人太幸福了。
四、积累帮助别人的名言
1.弯下身子帮助他人站起来,这是对心灵很好的锻炼。
2.为别人点一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。

                    6 “小伞兵”和“小刺猬”
一、这篇课文是一篇科普童话,课文讲述了蒲公英和_苍耳的特点和传播途径。课题的引号表示特殊的含义,使用了比喻手法,把蒲公英的种子比作“小伞兵”,把小苍耳比作“小刺猬”。“小伞兵”和“小刺猬”的旅行实际上是_种子传播_,他们是靠风_和__动物的皮毛__。
二、多音字
撮zuŎ一撮毛               cuŌ撮一点
落luÒ落后          là丢三落四           lào落枕
三、读句子,体会蒲公英、苍耳的特点。
1、他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛,活像一群“小伞兵”。许多小伞兵挤在一起,就成了一个圆圆的白绒球!
答:比喻的修辞,形象地写出了蒲公英种子的外形特点,“蓬蓬松松、圆圆的”写出了美丽可爱,“一群、挤在一起、白绒球”写出了多而密、颜色洁白。
2、小苍耳身体小小的,像个枣核,全身长满尖尖的刺。
答:比喻的修辞,形象地写出苍耳种子的外形小而尖。
四、运用动作描写写一段话。
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

7、伊索寓言三则
一、寓意。
《狐狸和葡萄》有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。
《牧童和狼》一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
《蝉和狐狸》一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
二、造句。
却——外面下着雨,他却坚持要外出。
即使……也……——即使我们取得了优异的成绩,也不能骄傲自满。
三、读读下面的三句话,联系课文内容说说为什么这是谎言。
1.他边走边回过头来说:“这些葡萄肯定是酸的,不好吃。”
2.好几次他大叫:“狼来了!狼来了!”
3.他抬起头,高声赞叹道:“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!”
答:第一句话是在狐狸想尽办法吃不到葡萄的情况下说的;第二句话的前提是“他好几次”叫,不可能狼接连来好几次;第三句,前面交代了“他设下了一个圈套”。所以这些都是谎话。
四、知识点。
1、 狐狸:虚荣,表里不一,自欺欺人
牧童:不诚实,经常说谎,自食恶果
蝉:善于观察、思考,保持警觉,吸取教训,聪明自信
3、学过课文,你想对撒谎的狐狸和牧童说点什么呢?
我想说:你们以后不要说谎了。妄想用谎话来达到目的的行为,往往是搬起石头砸自己的脚。
4、《牧童和狼》讲一个牧童屡次大叫“狼来了”欺骗村民们,当“狼真的来了”,牧童慌忙大叫,谁也没有去帮助他。告诫人们如果经常撒谎,即使有一天说了真话也不会有人相信。
5、牧童欺骗村民时喊“狼来了”是随意的语气,他会想:我就逗逗这些村民们,看他们会不会上当。狼真的来了时的牧童的喊叫是惊恐的语气。他喊破喉咙也没有人来救他,是因为:村民再也不相信他的话了。
   6、《蝉和狐狸》讲狐狸想吃蝉,便假装赞美蝉的歌声美妙,但蝉看穿了狐狸的诡计,没有上当。告诉人们要从别人的灾难中吸取教训。
7、“一个聪明的人”指蝉,表现蝉聪明的句子是:蝉觉得其中有诈,就摘一片树叶扔下来。“别人的灾难”指的是别的蝉被狐狸吃掉了,从“你的粪便里掺杂着蝉的翅膀”可以看出。
五、补充寓言
《守株待兔》《揠苗助长 》《狐假虎威》《 掩耳盗铃 》《叶公好龙》
六、积累。
惊慌失措、忐忑不安、六神无主、惊慌失色、手足无措、不知所措、面无人色、胆战心惊、战战兢兢、措手不及、失魂落魄、惶恐不安、

                            练习二
一、种子传播的特殊方式
1、“漂流”指的是顺水流动,“漂浮”指的是浮在水面上。
“重新安家”的意思是椰果在新的地方生根发芽长出椰子树。
2、蒲公英、柳树——风                     苍耳、葡萄——动物
   豌豆、凤仙花——自身弹射               椰果、睡莲——水
3、请选择上面一种植物,说说它是如何传播种子的,再用几句话写下来。
答:蒲公英是借助风力来传播种子的。秋天蒲公英的种子成熟了,在一阵秋风中,一个个小伞兵随风飘荡,降落在很远很远的田野上。第二年春天,这里就会长出葱绿的蒲公英。
答:苍耳是靠动物的皮毛来传播种子的。野兔从苍耳妈妈身边擦过,小苍耳就挂在了野兔的皮毛上。野兔跑着跑着就感觉身上有点痒,靠在树上蹭呀蹭呀,小苍耳就被蹭下来了。第二年春天,这里就会长出葱绿的苍耳了。
二、读读背背。
凉州词——[唐]王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
1、加点字:
①远上:远远向西望去。       ②黄河远上:远望黄河的源头。
③孤城:指孤零零的戍边的城堡。   
④何须:何必。                ⑤ 度:吹到过。
全诗诗意:被风卷起的黄沙,好像与白云连在一起,玉门关孤零零地耸立在高山之中,显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》呢?玉门关一代根本没有杨柳可折啊!原来玉门关一带春风是吹不到的啊!
2、积累祖国名山大川的诗:
登鹳雀楼  [唐]王之涣     白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
早发白帝城[唐]李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。














第3单元复习重点
一、默写词语
新闻 或者 拦腰 从未 即使 创造 顶部 底部 隐藏 清晰 叔叔 剪枝 咔嚓 挥舞
疑惑 营养 抚摸 留下 暑假 脸蛋 道理 浓郁 成熟 吸收 夺走 能手 大坑 甘心
买卖 挖掘 金钱 花盆 肥沃 装扮 客厅 真金 失望 煮书 横切面 绿茸茸
二、默写成语
循规蹈矩  鲜为人知  远近闻名  将信将疑  蜂拥而至  一无所获  坑坑洼洼
若有所悟  倾盆大雨  埋头苦干  苍劲有力  疑惑不解  得心应手  豁然开朗
学海无涯  书山有路  九牛一毛  沧海一粟  孜孜以求  全力以赴  将信将疑
欢天喜地  光鲜红润  百尺竿头  更进一步  读书破万卷,下笔如有神
三、易错字音
新(xīn)闻  留(liú)下  疑惑(huò) 创(chuàng)造  夺(duó)走
河畔(pàn) 绿茸茸(róng) 肥沃(wò) 循规蹈矩(jǔ)   倾(qīng)盆大雨  
若(ruò)有所悟   彼(bǐ)此  挖掘(jué)  否(fǒu)则   豁(huò)达
四、易错字形、字义
图:全包围的字,书写时先里头后封口。
钱:最后三笔的笔顺为斜钩撇、点。
留:左上一点不要少。
循规蹈矩:循,依照。蹈,实行,遵循。
鲜为人知:鲜,少。
若有所悟:若,似乎、好像。悟,理解、明白、领会。
五、多音字
xān(新鲜)    qiè  (亲切)    jìn(禁止)    xìng(高兴)  
鲜                    切              禁            兴   
xiǎn(鲜有)   qiē (横切面)   jīn(禁受)    xīng(兴奋)      
六、形近字
未(未来)  抚(抚摸)  暑(暑假)  理(理由)  掘(挖掘)  沃(肥沃)  盆(花盆)
末(末尾)  扶(搀扶)  署(署名)  埋(埋伏)  倔(倔强)  袄(棉袄)  盘(圆盘)
七、近义词
生疏一陌生   感触一感想   失望一扫兴   装扮一装饰  甘心一甘愿
挥舞一挥动   疑惑一怀疑   浓郁一浓重   盼望一期望  循规蹈矩一墨守成规 将信将疑一半信半疑  豁然开朗一茅塞顿开  得心应手一驾轻就熟
八、反义词
清晰一模糊   生疏—熟悉   隐藏一显露   粗壮一细弱   吸收一排放
浓郁一清淡   成熟—幼稚   肥沃一贫瘠   松软一坚硬  循规蹈矩—打破常规 一无所获一满载而归   得心应手一力不从心  鲜为人知—尽人皆知
九、关联词语
1、从横切面看,可以清晰地看出,苹果核(果然)像一颗五角星。
2、第一次这样切苹果的,(也许)是出于无意,(也许)是出于好奇。
3、(如果)你想知道什么叫创造力,往小处说,(就是)换一种切苹果的方法。
4、(虽然)这里没找到金子,(但)这块土地很肥沃,我可以用来种花。


十、句子积累
1.比喻句:
桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。
2、造句
(1)希望:我希望能在生日那天收到礼物。
(2)失望:虽然我们付出了很多,但结果依然让人失望。

十一、考点提示
8苹果里的五角星
1、平常人们切苹果的方法是:从顶部切到底部。小男孩的方法是:拦腰切下去。结果从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星 。这使“我”明白了:创造力来源于打破常规的思维方式。
2、本文的中心句是:创造力往小处说,就是换一种切苹果的方法,往大处说,就是来源于打破常规的思维方式。
3、通过课文我认识了一个活泼天真、好奇心强的小男孩。
4、我回答“我知道里面是什么”,其实是想说“谁不知道里面是什么?”“真的”“果然”“却从未见过”写出了我见到“五角星”时的惊奇心情。
9 剪枝的学问
1、剪枝的学问是:减掉多余的枝条,是为了增加产量。实际上就是:“减少”是为了“增加”。告诉我们生活中处处都有学问,我们要有心人。
2、描写“我”心里变化的词语是:“满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜”。
3、生活中“减少”是为了“增加”的事例:果农掐掉果树上的花,是为了让果子长得更大更好。
3、远近闻名(近义词):家喻户晓、驰名中外、尽人皆知 、大名鼎鼎、赫赫有名
4、王大伯:懂得取舍、富有智慧
6、学完课文,为王大伯写出你的评语吧!
答:“王大伯,你是一位懂得取舍的人,你用自己的智慧,收获了丰硕的果实,你是生活中的智者!”

10金子
1、《金子》这篇课文的主人公彼得·弗雷特的梦想是发财致富,最初他想通过淘金来实现梦想,但最终他还是通过种花来实现了自己的梦想。金子:通过种花获得财富。
2、“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。““真金”指发财致富的办法。彼得的故事告诉我们:只有辛勤耕耘,才能获得财富。
彼得:善于发现,善于思考, 吃苦耐劳,坚持不懈
3、彼得通过“绿茸的小草”推断出“土地很肥沃”,可以用来种花。我认识了一个善于思考、辛勤劳动的彼得。
4、“不久,田地里满了美丽娇艳的鲜花”说明彼得用辛勤的劳动换来了成功。
5、造句:
希望……琳琳一心希望暑假跟爸爸妈妈去旅游。
失望……明明老是惹是生非,妈妈对自己的孩子很失望。


11煮书
1、“我”感到奇怪的问题是:书只能读,怎么能“煮”呢?“我”以为的“煮书”是:把书放在锅里煮;而爷爷说的“煮书”指:反复诵读品味,把书读熟读透。
2、煮熟了吃下去才好消化吸收啊! “消化”在这里指的是理解、吸收所学的知识。
3、爷爷告诉我“煮书”应该:放声朗读,仔细品味.
4、积累:豁然开朗、恍然大悟、如梦初醒、顿开茅塞、豁然贯通、大彻大悟
十二、课外积累:
1、关于劳动的名言:一分耕耘,一分收获。
2、关于读书的名言:
读万卷书,行万里路。——刘彝
书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
3、描写桃花的诗句:
(1)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(2)去年今日此门中,人面桃花相映红。
(3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
4、关于读书的古诗:
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。                      (《观书有感》宋 朱熹)
练习3
1、读读背背
学海无涯:指学问的海洋无边无际。
书山有路:指知识的海洋中有途径。
九牛一毛:比喻极大的数量中微不足道的一部分。
沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容非常渺小。
孜孜以求:不知疲倦的探求。
全力以赴:把全部力量投入进去。
百尺竿头:比喻学问、成绩等达到了很高的程度。
更进一步:仍然继续努力。








第4单元复习重点
一、默写词语
驾驶 不朽 诗篇 杭州 祖先 天堂 奇迹 奇异 绸带 谱写 民族 创造 陡峭
悬崖 观赏 宾客 手臂 屹立 秀美 挺秀 屐齿 柴扉 苍苔 稀疏 黄蝶 鸳鸯
泥融 沙暖 山海关 嘉峪关 玉屏楼 观松处 迎客松 叶绍翁 杨万里 徐霞客
二、默写四字成语
连绵起伏  曲折蜿蜒  银光闪闪  万里长城 依依不舍  状如黑虎 形似孔雀
姿态优美 枝干遒劲 闻名于世  饱经风霜 郁郁苍苍 千姿百态 情有独钟
姿态独特  枝干盘曲  天然盆景  大腹便便  京杭大运河
三、易错字音
蜿(wān)蜒 绸(chóu)带 潇(xiāo)洒  悬(xuán)崖 屹(yì)立 屐(jī)齿           柴扉(fēi)   诗篇(piān) 宾(bīn)客   蝴蝶(dié)
四、易错字形
驶:右边是“史”不是“吏”。
陡:部首是“阝”不是“彳”。
五、多音字
曲qū(弯弯曲曲)qǔ(小曲儿) 屏píng(屏风)bǐng(屏住呼吸)舍shě(舍不得)shè(宿舍) 宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)   
六、形近字
驾(驾驶)架(花架) 驶(行驶)使(使劲) 篇(诗篇)偏(偏旁)堂(课堂)党(入党)  杭(杭州)坑(土坑)陡(陡峭)徒(徒弟)   
七、近义词
奇异—奇特 蜿蜒—曲折 不朽—永恒 潇洒—洒脱 充满—充足 怜—惜
屹立—矗(chù)立 寻—找 依依不舍—恋恋不舍 郁郁葱葱—郁郁苍苍
八、反义词
蜿蜒—笔直 奇异—平常 祖先—后辈 潇洒—拘谨 充满—缺乏 热情—冷漠 
独特—普通  疏—密 飘落—升起  创造—模仿  饱经风霜—养尊处优
九、词语搭配
(奇异)的景象 (不朽)的诗篇  (热情)地欢迎 (热烈)地鼓掌 (热心)地帮助
(潇洒)的身影  (挺秀)的身影  (青翠)的枝干 (装点)黄山 (装扮)教室
(美丽)的黄山风光  (依依不舍)地告别  (伟大)的祖先
十、关联词语
   1.迎客松姿态优美,枝干遒劲,(虽然)饱经风霜,(却)仍然郁郁苍苍,充满生机。
  2.黄山松千姿百态。它们(或)屹立,(或)斜出,(或)弯曲;(或)仰,(或)俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀 ……
十一、句子积累
1.比喻句:
(1)像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。
(2)像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。
(3)它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
2.排比句:它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……
十二、考点提示
12、长城和运河
1、长城是我国秦朝时的秦始皇修筑的,全长6700千米,东起山海关,西到嘉峪关。
2、京杭大运河是隋朝的隋炀(yáng)帝修造的,北起北京,南至杭州,全长1747千米,是世界上开凿最早、最长的人工运河。
3、课文把长城比作巨龙,突出长城的曲折蜿蜒,把运河比作绸带,突出运河的轻柔之美。
5、长城的特点是:连绵起伏、曲折蜿蜒;运河的特点是:银光闪闪、伸向天边。
6、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹?是我们中华名族的祖先。”这一设问句结尾,引出奇迹的创造者是我们中华民族的祖先。赞美了民族祖先的伟大,以及勤劳和智慧。
7、中国古代的伟大工程:
(北京)故宫、(四川)乐山大佛、(西安)秦始皇兵马俑、(拉萨)布达拉宫。
8、“是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。”
这句话运用设问的修辞,赞美了人间奇迹的创造者——我们的祖先,突出了中心。

13 黄山奇松
1、黄山在安徽省黄山市,被称为“天下第一奇山”。
2、黄山四绝是:“奇松”“怪石”“云海”“温泉”,而人们对“奇松”情有独钟,黄山的三大名松是“迎客松”“陪客松”“送客松”,表达了作者对对祖国大好河山的喜爱之情。
3、作者描写黄山松的“千姿百态”是按由远及近,从部分到整体的顺序来写的。黄山松“奇”在姿态、生长位置。
4、徐霞客把玉屏楼称为“黄山绝胜处”,这是最好的观松处。
5、为黄山设计一句宣传口号:赏过千山万水美景,不如去看黄山一眼。

14 古诗二首
《游园不值》
1、《游园不值》的作者是南宋诗人叶绍翁,“值”是遇到的意思。这首诗描写了作者游园未遇主人,却看到红杏出墙的景象,写出了作者对春天的喜爱。
2、叶绍翁前去游园,结果未遇到主人,从诗题中的“不值”可以看出来,“小扣柴扉久不开”也是这个意思。虽然没有入园,但他没有遗憾,因为他看到一枝红杏出墙来,“出”字写出了春天的生机勃勃。
3、诗中写的形象又有哲理的诗句是:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。这两句诗蕴含的道理是:任何新生的事物都是无法阻拦的,它总会冲破阻力向前。我还知道蕴含哲理的诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中。
4、应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。怜:爱惜。扣:敲,打。
诗意:应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓,我轻轻地敲这柴门,很长时间也没有人来开门。
5、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
诗意:满园的春色是关也关不住的,枝开得正旺的红杏已经伸到墙外来了。说明春天有压抑不了的生机,写出了作者对春天到来的喜悦。


《宿新市徐公店》
1、《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里,从“树头花落未成阴”可以看出诗人写的是暮春景色,“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童的天真活泼,表达了作者对春天和儿童的喜爱。
2、篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。篱落:篱笆。这两句写春景,是静态描写。
诗意:在稀稀落落的篱笆旁,有一条路伸向远方,树上的花凋落了,叶子刚刚长出来还没有形成树荫。
3、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。走:跑。这两句写儿童的活动,是动态描写。
诗意:儿童们奔跑着追赶黄蝴蝶,可是黄蝶飞到菜花丛中,再也找不到了。
十二、课外积累:
1、赞美黄山的诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。——明代 徐霞客
2、“五岳”分别为:东岳、西岳、南岳、北岳恒山、。
3、与松树有关的诗:
大雪压青松, 青松挺且直。 要知松高洁,待到雪化时。——陈毅

练习4
流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。
大腹便便:肚子肥大的样子。
绅士:指旧时地方上有势力、有功名的人,或称有现代文明修养的男士。
绝句——[唐]杜甫
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
①迟日:春天日渐长,所以说迟日。
②泥融:春日来临,冻泥融化,又软又湿。
③鸳鸯:一种漂亮的水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。

















第5单元复习重点
一、默写词语
沮丧 某个 退休 录下 嘱托 叮嘱 枝干 稠密 樟树 庭院 劝说 搬到 寄生 家具 崇敬 永久 纪念 可贵 保持 木质 瞻仰 粗壮 历史 值得 宽阔 搭起 官员 应邀  
收缴 销毁 几斤 咆哮 沉重 嚣张 气焰 邓小平 足球赛 宋庆龄 虎门寨 林则徐
二、默写四字成语
勤工俭学  如愿以偿  情不自禁  殷殷期盼  深深嘱托  百看不厌  四面八方
四季常青  蓬蓬勃勃  养儿育女  繁衍后代  子子孙孙  虎门销烟  水泄不通
闻讯赶来  群情沸腾  震惊中外  虎门销烟  咕嘟咕嘟  不可欺侮  念念不忘
情有独钟  根深叶茂  四季常青  高风亮节  玉洁冰清  睹物思人  肃然起敬
三、易错字音
超(chāo)级 勤工俭(jiǎn)学 如愿以偿(cháng) 阿根廷(tíng) 根据(jù)              前锋(fēng)  宋庆龄(líng)  樟(zhāng)树  欺侮(wǔ) 沉(chén)重
四、易错字形
邓:“又”的捺变点。
赛:下部是“贝”不是“见”。
丧:一共8笔,不要多写一撇。
某:上面是“甘”,里面只有一横。
五、多音字
丧sàng(沮丧)sāng(丧事) 当dāng(当心)dàng(上当)扎zhá(挣扎)zā(包扎) 落là(一场不落)luò(日落)   
六、形近字
赛(比赛)塞(阻塞)  丧(沮丧)表(表演)  厌(讨厌)庆(庆祝)    录(记录)寻(寻找)   
七、近义词
曾经—也曾  沮丧—失落  期盼—盼望 鼓励—勉励 叮嘱—叮咛 欺侮—欺负
崇敬—尊敬  分外—格外  如愿以偿—得偿所愿 情不自禁—不由自主
八、反义词
沮丧—兴奋 故居—新居 稠密—稀疏  永久—短暂  持续—中断 激动—平静
九、词语积累
1、 (崇敬)的心情 (精彩)的比赛   (稠密)的树叶  (宽阔)的海滩
(清楚)地记得  (情不自禁)地拍手
2、AABC式词语:
殷殷期盼 深深嘱托 欣欣向荣 洋洋得意
斤斤计较 念念不忘 依依不舍 依依惜别
十、句子积累
1.关联词:
(1)(只要)中国队进球了,他(就)高兴。
(2)(只要)这木质存在一天,虫类(就)怕它一天。(条件关系)
(3)樟树不高,(但)它的枝干粗壮,(而且)伸向四面八方,伸得远远的
(4)樟树四季常青,(无论)是夏天还是冬天,它们(总是)那么蓬蓬勃勃
(5)(即使)当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气(仍然)不变。
2.比喻句:顿时,销烟池里像开了锅一样。
十二、考点提示
15“超级球迷”邓小平
1、本课写小平爷爷最喜欢看足球,无论是在现场观看,还是在屏幕前观看,他都十分喜爱。
2、课文写了邓小平当衣服看球赛、体育场常客、荧屏前也像亲临现场、每场球赛一场不落四件事,说明他是个“超级球迷”。
3、邓小平提出足球要从娃娃抓起,表现了他对发展中国足球的殷切期盼和深深嘱托。
4、课文的开头“邓小平爷爷说过:‘我生平最喜欢看足球。’”和结尾“小平爷爷喜欢足球,是一位‘超级球迷’”首尾呼应。
5、我认识了一个(喜爱足球)的邓小平。

                        16 宋庆龄故居的樟树
1、人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。人们这样做是因为他们把这两棵香樟树当做了宋庆龄的象征,表达了作者对樟树的赞美和对宋庆龄的崇敬、怀念之情。
2、两棵樟树的外形是枝干粗壮,树叶稠密;生长特点是四季常青。樟树的内在美是永久保持拒虫的香气,借樟树来赞美宋庆龄高洁的品格和坚毅的气质。
3、樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时
候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
4、这篇课文让我认识了一个(品格高洁)的宋庆龄。
宋庆龄:一身正气、大义凛然、不屈不挠、坚强不屈
5、人们总爱在樟树前留影是因为:这两棵樟树不但四季常青,蓬蓬勃勃,而且具有永久保持的拒虫香气,樟树表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处。宋庆龄不但外表秀美,而且她一身正气,大义凛然,令敌人畏惧。人们衷心爱戴和怀念她,所以留影纪念。
6、说一说:宋庆龄为什么舍不得这两棵樟树?
答:因为樟树不仅长得四季常青,蓬蓬勃勃,而且具有永久保持的拒虫香气。
7、结尾在文中起什么作用?能去掉吗?
答: 结尾深化了主题,表达了人们对宋庆龄的尊敬和怀念,所以不能去掉。
8、造句:
“无论……总是……”——无论天气多么恶劣,爸爸总是坚持锻炼,从不间断。
(无论刮风还是下雨,他总是按时到校。)
“只要……就……”——只要明天不下雨,我们就去爬山。                                    


17虎门销烟
1、《虎门销烟》讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。
2、虎门销烟的时间:1839年6月3日  地点:虎门寨  主要人物:林则徐
销毁鸦片共200多万斤,整整持续了23天。
重要意义:虎门销烟这一伟大壮举,沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明,中国人民是不可欺侮的!
3、课文第三自然段,主要写了虎门销烟的过程。销毁鸦片的过程是①撒盐巴;②抛鸦片;③倒生石灰。这段话中表示先后顺序的词语是先、再、然后。
4、“23天”“200多万斤”用具体数字说明了虎门销烟成果辉煌。之所以称虎门销烟为“壮举”是因为虎门销烟大快人心,震惊中外。
5、这篇课文让我认识了一个(爱国爱民)的林则徐.
林则徐:一身正气、忧国忧民、爱国爱民、浩气长存
6、我还知道的爱国民族英雄有:精忠报国的岳飞、南宋的爱国英雄文天祥和收复台湾的郑成功。
十三、课外积累:
1、关于足球的术语:
乌龙球、帽子戏法、下底传中、交叉换位、鱼跃扑球
2、林则徐的名言:
(1)苟利国家生死以,岂因祸福避趋(qū)之。
(2)海纳百川,有容乃大;壁立千仞(rèn),无欲则刚。
3、我还知道的爱国民族英雄有:精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功。
练习5
2、关于足球的术语:
弧线球、乌龙球、帽子戏法、下底传中、交叉换位、鱼跃扑球、清道夫、自由人、全攻全守、沉底传中、外围传中、交叉换位、长传突破、补位等。
2、词语积累
1、 (崇敬)的心情 (精彩)的比赛   (稠密)的树叶  (宽阔)的海滩
(清楚)地记得  (情不自禁)地拍手
2、AABC式词语:
殷殷期盼 深深嘱托 欣欣向荣 洋洋得意
斤斤计较 念念不忘 依依不舍 依依惜别
3、读读背背:
念念不忘:牢记在心,时刻不忘。
情有独钟;因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。
根深叶茂:树根扎的神,树叶长得茂盛。
四季常青:形容植物不落叶,一直保持翠绿。   
高风亮节:高尚的品格,坚贞的节操。
玉洁冰清:形容高尚纯洁。   
睹物思人:看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。
肃然起敬:十分恭敬的样子。



第6单元复习重点
一、默写词语
沮丧 某个 退休 录下 嘱托 叮嘱 枝干 稠密 樟树 庭院 劝说 搬到 寄生 家具 崇敬 永久 纪念 可贵 保持 木质 瞻仰 粗壮 历史 值得 宽阔 搭起 官员 应邀  
收缴 销毁 几斤 咆哮 沉重 嚣张 气焰 邓小平 足球赛 宋庆龄 虎门寨 林则徐
三、默写四字成语
勤工俭学  如愿以偿  情不自禁  殷殷期盼  深深嘱托  百看不厌  四面八方
四季常青  蓬蓬勃勃  养儿育女  繁衍后代  子子孙孙  虎门销烟  水泄不通
闻讯赶来  群情沸腾  震惊中外  虎门销烟  咕嘟咕嘟  不可欺侮  念念不忘
情有独钟  根深叶茂  四季常青  高风亮节  玉洁冰清  睹物思人  肃然起敬
三、易错字音
沼(zhǎo)泽 覆(fù)盖 庞(páng)大  轻型(xíng) 磊(lěi)落  勘(kān)探 光秃秃(tū)            刨(páo)根问底  嘲(cháo)笑   巨兽(shòu)  堤(dī)坝   懒(lǎn)洋洋
四、易错字形
约:右边是“勺”不是“勾”。
亿:右边是“乙”不是“九”。
茂:下面是“戊”不是“戍”。
五、多音字与形近字

壳qiào(地壳)ké(外壳) 约(大约)钓(钓鱼)亿(亿万)忆(回忆)剑(宝剑)捡(捡起)脑(大脑)恼(恼怒)探(勘探)深(深入)     
七、近义词
照看—照顾 锋利—锐利  仍然—仍旧  舒展—伸展 跟踪—监视 惊慌—恐慌
报告—汇报 神秘—神奇  到处—处处  刨根问底—追根究底
八、反义词
尚未—已经 疯狂—冷静  覆盖—裸露 锋利—滞钝 大约—精确
千奇百怪—千篇一律 庞然大物—小巧玲珑 暴跳如雷—心平气和 
九、词语积累
1.含有数字的四字词语:
千奇百怪 千山万水 千家万户   一心一意 三心二意  四分五裂  
五谷丰登  六神无主 七上八下   八面玲珑 九死一生 十全十美
2.形容非常认真的四字词语:
聚精会神 全神贯注 目不转睛 一心一意 心神专注 目不斜视 专心致志
3、含有“风”和“雨”的词语:
呼风唤雨   春风化雨   斜风细雨   栉风沐雨
未风先雨   见风是雨   凄风苦雨   暴风骤雨
十、句子积累
1.关联词:
(1)(虽然)恐龙离我们的年代很久远,没有人知道它们是什么样的,(但是)科学家们还是根据掌握的资料推测出了它们的外形特点、生活习性等。
   (2)台风呼呼地向着城市扑去,(可是)他发现人们严阵以待,一点也不惊慌。
2.打比方:
翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
3.反问句:你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
4.拟人句:(1)台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。
(2)台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
5、造句:
暴跳如雷——妈妈知道他逃课之后,顿时暴跳如雷。
严阵以待——战士们在草丛中埋伏好,严阵以待。

十二、考点提示
18  恐龙
1、本文是一篇说明文,介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。主要介绍了雷龙、剑龙、梁龙、三角龙四中恐龙,以及恐龙的亲戚鱼龙和翼龙。
2、说明方法有:举例子、引资料、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种,本课用到的是打比方、作比较、列数字。
3、“雷龙是个庞然大物,身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰
响,好似雷鸣一般。”第一句运用了运用了列数字和作比较的说明方法,介绍了雷龙身体重的特点。第二句是一个比喻句,把雷龙的脚步声比作雷鸣,表现了雷龙脚步声响大的特点。
4、“梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好像是一架移动的吊桥。”运用了列数字和打比方的说明方法,介绍了梁龙身体很长的特点。

19 石头书
1、石头书上的字指:雨痕、波痕、矿物。石头书上的画指:小鱼、树叶、贝壳等各种化石。
2、“它告诉我们”中“它”指石头书上的字和画。勘探员根据石头书上的雨痕和树叶,判断出这里曾是“一片密林”;根据石头书上的波痕、贝壳、小鱼判断出“后来,这里变成了大海”,现在“又变成了高山”。
3、大自然真是一本神奇的书,从蚂蚁搬家我知道了要下大雨了 ;从树的年轮我知道了如何辨别方向 。从滴水穿石 ,我明白了做事要持之以恒……
4、问个明白、探个究竟就叫“刨根问底”。它让我想到一句俗语:打破沙锅问到底。
5、因为石头一层一层的,有字、有画,还可以告诉我们很多知识,所以石头像书。
20 跟踪台风的卫星
1、气象卫星是怎样跟踪台风的?
气象卫星时刻跟踪、监视台风、每隔二十五分钟向人们报告一次台风的行踪,直到台风消失为止。
2、你还知道哪些气象卫星?
资源卫星:勘测和研究资源的卫星,它能看透地层,发现人们肉眼看不到的地下宝藏,历史古迹,地层结构等。
侦察卫星:是用于搜索和截获军事情报的人造地球卫星,优点是侦察范围广、速度快,可不受国界限制,定期或连续监视某个地区。
4、关于气象的谚语:
(1)朝霞不出门,晚霞行千里。
(2)早虹雨,晚虹晴。
练习6
一、词语积累
1.含有数字的四字词语:
千奇百怪 千山万水 千家万户   一心一意 三心二意  四分五裂  
五谷丰登  六神无主 七上八下   八面玲珑 九死一生 十全十美
2.形容非常认真的四字词语:
聚精会神 全神贯注 目不转睛 一心一意 心神专注 目不斜视 专心致志
3、含有“风”和“雨”的词语:
呼风唤雨   春风化雨   斜风细雨   栉风沐雨
未风先雨   见风是雨   凄风苦雨   暴风骤雨
二、写借条。借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。
借条的格式:
首先在上部中间部分写上“借条”两个字。
然后是正文,开头空两格,写清借的是么物品,用于什么地方,什么时候归还。接着另起一行写清借物的人的名字和班级(或单位)。这一部分要左对齐。
最后另起一行,左对齐写上借物品的时间。











第7单元复习重点
一、默写词语
不禁 漏掉 难道 浇灌 摘下 花瓶 水罐 裂缝 渗出 骄傲 欣赏 汤姆 钓鱼 鲈鱼 投来 拖出 必须 情愿 允许 遵守 丝毫 铭刻 低沉 觉察 赋予 意义 消耗 工序 浪费 木材 节约 节制 节省 铺张 倡导 节省 方式 塑料 奇迹
二、默写四字词语
完好无损 日复一日 夜幕初垂  小心翼翼 斩钉截铁 强劲有力 从未见过 俭以养德
取之不尽 用之不竭 举手之劳  物尽其用 响水不深,深水不响 戒骄戒躁 勤俭节约
物力维艰 半丝半缕 成由俭,败由奢  满招损,谦受益 人外有人,天外有天
以己之短,比人之长
三、易读错的字
渗(shèn)出  惭愧(cán kuì) 欣(xīn)赏  一截(jié) 钩(gōu)子 赋予(yǔ)
修(xiū)养   塑(sù)料   拙(zhuō)劣   土壤(rǎng)
四、易写错的字
浇:右上没有点,下面是“兀”
瓶:“瓦”内一点不能少。
初:左边是“衤”
钓:右边是“勺”
序:里面是“予”。
竭:右下是“人”加竖折
五、多音字
féng(缝补)   jìn(禁止)    huá(划船)      tiāo(挑水)    nán(难道)
缝           禁             划            挑            难
fèng(缝隙)   jīn(不禁)  huà(划分)      tiǎo(挑战)    nàn(难民)
六、形近字
复(复习)   难(为难)  浇(浇花)  瓶(花瓶)  钓(钓鱼)  摘(摘花)  允(允许)
夏(夏天)   准(准备)  绕(围绕)  拼(拼命)  钩(鱼钩)  滴(滴水)  充(充分)
七、近义词
成就一成绩 回报一报答 惭愧—羞愧 景象一景观  注意一留意  平静一安静
觉察一发觉 必须—务须  赞赏一赞许 情愿一甘愿 允许一准许  规定一规则
遵守一遵照 铭刻一铭记  坚定一坚决 节约一节俭 小心翼翼一谨小慎微
八、反义词
骄傲一谦虚  注意一忽略 尽头—开端 赞赏一批评 完好一破损 惭愧一自豪
低沉一高昂  允许一反对 遵守一违反 铺张一节俭 慢吞吞一急匆匆 坚定一犹豫
小心翼翼一粗心大意 斩钉截铁一犹豫不决
九、关联词
1、(如果)没有你,主人(就)不能欣赏到美丽的花朵。
2、(不管)有没有人看见,我们(都)应该遵守规定。
3、随手涂涂写写就丢掉,(不仅)浪费别人的劳动成果,(也)浪费了珍贵的木材。
4、节约(不是)要降低我们的生活水准,(而是)有节制地使用。

十、课文内容考点
21 一路花香
1、《一路花香》是一则寓言,告诉我们:世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲,也不要自卑,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用。
2、完好的水罐骄傲自大,破损的水罐惭愧自卑,挑水工知人善用,他早就知道水罐有裂缝,并且利用了裂缝,浇灌了鲜花,他告诉我们:要正确看待自己、他人。
3、象声词:咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、滴答滴答、呼呼、沙沙、叽叽喳喳……    象声词在使用时要加上双引号。
22、“你必须把这条鱼放掉”
1、汤姆的心理变化顺序是:一阵惊喜——很不情愿——无可奈何——失望遗憾。
2、这篇文章告诉我们要严于律己、自觉遵守社会公德。爸爸是一个严格自律、道德高尚的人。从“不管有没有人看见,我们都应该遵守规定”中可以看出。
3、我们时时刻刻都应该自觉尊重规定,比如乘坐无人售票公交要主动投币;在超市结账要自觉排队。
4、表示态度坚决的词语:斩钉截铁  坚定不移  意志坚决
毫不犹豫  当机立断  义无反顾
5、讨论:和原句对比读,哪句写得好,为什么?
①汤姆把鱼竿拖出水面。    汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。
(答:后面一句好,“小心翼翼”写出了汤姆动作的谨慎,唯恐大鱼脱钩。)
②你要把这条鱼放掉!        你必须把这条鱼放掉!
(答:后面一句好,语气更加强烈,更能体现出这件事情已经没有商量的余地了。)
③从爸爸的口气中,汤姆知道已经没有商量的余地了。
从爸爸斩钉截铁的口气中,汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。
(答:后面一句好, “斩钉截铁”“丝毫”写出了爸爸的态度坚决。)
6、造句:
必须——要想取得好成绩,我们必须好好学习。
铭刻——妈妈的话,我时刻铭刻在心。
不管……都……——过马路的时候,不管有没有警察看见,都不能闯红灯。

23 这不仅仅是个人修养

1、这篇文章开头引用古人的观点“俭以养德”,告诉我们节约是中华民族的传统美德,节约也是在保护我们的家园。接着告诉我们要怎样节约,一是要有节制地使用;二是要物尽其用。最后发出号召:节约,从我做起。
2、节约在很多时候只是举手之劳。我还知道一些节约的好方法:比如洗衣服的水存放着,用来冲厕所;家中照明使用节能灯;出行以乘坐公交车或地铁主……
3、为节约设计一条广告语:节水,点点滴滴;节电,分分秒秒。
4、静以修身,俭以养德。——诸葛亮
24 古今贤文
1、《勤俭篇》告诉我们要勤俭节约;《戒骄篇》告诉我们要谦虚。
2、“只有后天的勤奋能够弥补先天的缺陷、不足,尊崇俭朴可以培养廉洁的作风”这句话是唯勤能补拙,省俭可养廉。
3、“静坐常思已过,闲谈莫论人非”告诉我们要“严于律已,宽以待人”
4、在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子,不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活:常将有日思无日,莫待无时思有时。
背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《绝句》、《滁州西涧》(会默写)
十三、课外积累
1、 为人子 方少时 亲师友 习礼仪
香九龄 能温席 孝于亲 所当执
融四岁 能让梨 悌于长 宜先知——《三字经》
练习7
1、思考:你是喜欢“三个小伙伴”呢,还是喜欢“三个小和尚”?为什么?
答:喜欢三个小伙伴。因为他们做事互帮互助,团结协作。
2、团结的词语和名言警句:
齐心协力、众志成城、万众一心、同舟共济
人心齐,泰山移。           众人拾柴火焰高。
3、读读背背:  
为人子 方少时 亲师友 习礼仪
香九龄 能温席 孝于亲 所当执
融四岁 能让梨 悌于长 宜先知——摘自《三字经》
加点字:
亲:接近。             执:遵守        悌:敬爱                        
4、口语交际:
                     我家的一张照片
当我翻开家里的多本影集时,一幕幕令人难以忘怀的往事便呈现在我的眼前。忽然眼前一亮,一张老照片将我的思绪引向那个快乐的时段。
    照片上的我那时大概三岁,胖嘟嘟的,身上穿着一个红肚兜,小手和脸上满是香喷喷、白花花的奶油,一对牛角辫俏皮地扎在头上,双眼散发着欢快的光芒。身前的桌子上摆着一个大蛋糕,上面赫然写着“甜甜生日快乐”六个大字。哈,我在过生日呐!
至于为什么满脸奶油,就听我细细道来:那天,妈妈本来要给我买一个小的蛋糕,可我不干,正在闹别扭的时候,舅舅送来了我喜欢的大蛋糕!我兴奋地围着它左看看,右瞧瞧,并竭力想把它抱起来,正当我想亲它一口的时候,爸爸趁我不备,一下子把我的头摁进了大蛋糕的奶油里,妈妈马上给我拍下了这个特写镜头。
     一张老照片虽然不值钱,但它却保留下了你人生中难忘的一幕。当你若干年后,再看到这张照片,说不定会惊讶地说:“咦,这就是我吗?”








第8单元复习重点
一、默写词语
舅舅 暑假 赶海 哗哗 海星 大虾 武将 喧闹 海鸥 晚霞 余晖 玉雕 肩头 酿出 一顿咸菜 麻油 昙花 咚咚 盼着 睡觉 守着 醉人 惊醒 雪白 花心 淡黄 颜色 文雅 舒展 肢体 困难 捉螃蟹 捞海鱼 捡贝壳  洋槐花 白茫茫 小辫儿 嗡嗡嗡 啪啪啪 白生生 喜盈盈  香喷喷 傻乎乎 炒芝麻  甜丝丝 一骨碌
二、默写四字词语
东逃西窜 束手就擒 三三两两 自由自在 山山洼洼 坡坡岗岗 瑞雪初降 维吾尔族 香气扑鼻 清亮清亮 大大咧咧 槐花飘香 昙花一现 欢欢喜喜 目不转睛 香飘十里 蝶舞蜂忙 沁人心脾 唇齿留香 宾至如归 回味悠长 心花怒放 神清气爽
三、易读错的字
擒(qín)拿 捏(niē)着 俘虏(fú lǔ)  熄(xī)灭 茁(zhuó)壮
四、易写错的字
浇:右上没有点,下面是“兀”
瓶:“瓦”内一点不能少。
初:左边是“衤”
钓:右边是“勺”
序:里面是“予”。
竭:右下是“人”加竖折。
五、多音字
huá(喧哗)   jǐ(几个)  gū(花骨朵)    jiā(夹住)       xuán(旋转)
哗           几           骨           夹 gā (夹肢窝) 旋
huā(哗哗)   jī(茶几)  gǔ(骨头)      jiá(夹裤)       xuàn(旋风)
六、形近字
哗(哗哗)  捡(捡起) 坡(山坡) 顿(顿时) 淡(浓淡) 肢(肢体) 喧(喧闹)
桦(白桦)  拣(挑拣) 波(波浪)吨(一吨) 谈(谈话) 枝(枝条) 渲(渲染
七、近义词
兴奋一激动  刚巧一恰巧  寻找一寻求  喧闹一热闹  醇香一浓香  舒展一伸展
俊俏一俊喜   喜盈盈—喜滋滋   甜丝丝一甜滋滋  白茫茫一白花花  
昙花一现一过眼烟云   束手就擒一坐以待毙   自由自在—无拘无束
八、反义词
甜—苦  咸一淡  刚巧一不巧  兴奋—沮丧  舒展—蜷缩  退潮—涨潮  喧闹—寂静
清亮一浑浊  白茫茫—黑乎乎  香喷喷一臭烘烘   三三两两—成群结队
香气扑鼻一臭气熏天  昙花一现一经久不息  目不转睛一东张西望
九、关联词
1、沙滩上已经有好多人了,他们(有的)捉螃蟹,(有的)捞海鱼,(有的)捡贝壳。
2、我(一边)往回走,(一边)哼起了最爱唱的歌。
3、(只要)哪位小朋友走进槐乡,(就)会被香气熏醉。

十、课文内容考点
25、赶海
1、《赶海》这篇文章展示了赶海的无穷乐趣,表露了作者对大海、对生活的热爱。
2、词语解释:
赶海:指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
束手就擒:比喻无法逃脱或无力抵抗。课文中指螃蟹被捉住。
3、《赶海》这篇课文讲了追浪花、摸海星、抓螃蟹、捏大虾这四件趣事来写的,其中详写的是抓螃蟹、捏大虾,也写得最为有趣。
4、课文的语气词:“咦”表示奇怪疑问;“嘿”表示开心;“哦”表示明白了,恍然大悟;“哎”表示提醒。
①嘿,一只小海星被我抓住了!(无比惊喜     )
②哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。( 提醒好奇     )
③咦,怎么我的脚也痒痒的?(疑惑不解       )   
④哦,原来是一只大虾在逗我呢!( 恍然大悟      )
5、“来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离去似的。”浪花“回过头来”“不忍离去”,这种修辞手法叫拟人。
(生动形象地写出海水还没有完全退去的景象。)
6、本文以《大海啊,故乡》这首歌的歌词开头,结尾再一次运用歌词,这种写作手法叫做首尾呼应,既有吸引力,又突出了文章的主题。
26、槐乡五月
1、这是一篇优美的散文,表达了作者对槐乡五月,对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人,“花美人更美”。
2、本文的中心句:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
3、 槐花:数量多、颜色白、形状美、味道香   (花多色白、形美味香)
槐乡孩子:勤劳能干、热情好客、纯朴可爱
4、句子理解
①“槐乡的山山洼洼,坡玻岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。”这是一个比喻句,从整体上描绘了五月槐乡的景色,把槐花比作瑞雪,表现了槐花开得密和颜色白的特点。叠词的运用,写出了槐花遍地都是,真不愧为“槐乡”。
②“有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”这是比喻句,分别把槐花比作玉雕的圆球和维吾尔族姑娘的小辫儿,写出了槐花的形态美。
③中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。这句话写出了既槐花饭纯正香甜,又写出了花香味甜。“浸”字,让我们感受到整个槐乡处处花香四溢,浓郁醉人,大人、小孩、村庄等,都沐浴在“香海”里了。
5、词语积累:
描写神情的:喜盈盈、傻乎乎、气冲冲、乐呵呵、笑眯眯
描写颜色的:白茫茫、白生生、金灿灿、红通通、绿油油
描写味道的:甜丝丝、香喷喷、酸溜溜、甜津津、臭烘烘
6、多音字:
旋 xuán(旋转)(旋儿)      xuàn(旋风)
咧liē大大咧咧              liě咧开嘴
7、为什么五月是“槐乡孩子的季节”?
答:因为槐花开放的季节,孩子们会在槐花芬芳中尽情享受美好的生活。他们勤劳、能干、淳朴、热情,五月是孩子们最喜爱的季节。

                                 27 昙花
1、本课主要写了李小龙对一昙花的细心照料,对说明了昙花的无比美丽,表达了李小龙对昙花的喜爱之情。
2、“于是李小龙有了两盆昙花”,一盆是夏老人送给他的,真实存在的,但随时会凋谢的;另一盆是存在他梦里、心里、虚幻的,但永远不会凋谢的。
3、“昙花一现”意思是昙花开放时间很短,比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失了。
4、理解带点字的意思。
①昙花茁了骨朵儿了!
答:“茁”指植物才生长出来的样子。本文指昙花在李小龙的精心养护下茁壮成长。
②花心淡黄,淡得像没有颜色,淡得真雅。
答:“雅”指高尚不俗,美好大方。本文形象地概括了昙花开放的状态。
5、课外积累
表示心情的ABB式结构的词语:笑嘻嘻  笑眯眯  喜洋洋  兴冲冲
表示声音的词语:呱呱呱  呜呜呜  嘟嘟嘟  滴滴滴  哗啦啦  轰隆隆  


一、读读背背                               练习8
香飘十里:形容香气浓郁或香气传得非常远、特别香。
蝶舞锋芒:蝴蝶飞舞,蜜蜂忙碌。这些的是鲜花盛开的时节,蝴蝶和蜜蜂在忙碌着采花粉的情景。
沁人心脾:指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
唇齿留香:吃完东西后,香味仍在口中保留,回味无穷。
宾至如归:客人到了这里就像回到自己的家一样,形容旅馆、饭馆等招待周到。
回味悠长:指吃过东西后,留在口腔中的余味,比喻回想某事越来越有意思。
心花怒放:形容内心高兴极了。
神清气爽:形容人神志清爽,心情舒畅。
二、写通知。通知,是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件,让对象知道或执行的公文。
通知的格式:
    首先在上部中间部分写上“通知”两个字。然后是正文,开头空两格,写清什么时间,在什么地方举行什么活动,需要哪些人做什么等内容。接下来另起一行写清发通知的单位。这一部分要左对齐。最后另起一行,左对齐写上发通知的时间。

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