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原创部编版三年级上册各单元详细知识点

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弄潮儒生

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发表于 2019-9-19 16:29:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 倪文彬 于 2019-10-11 11:53 编辑

好东西分享给大家:原创部编版三年级上册各单元详细知识点,持续更新中

5《铺满金色巴掌的水泥道》
1. 《铺满金色巴掌的水泥道》中,“金色巴掌”指的是梧桐树的落叶,本文以儿童的视角,描写了深秋时节的美景,饱含对大自然,对生活的热爱之情。作者张秋生,主要作品有《小巴掌童话》
2. “水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”是比喻句;“你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……”也是比喻句,把我的“小雨靴”比作“小鸟”,表达了作者走在水泥道上愉悦、舒畅的心情。
3. “啊!多么明朗的天空。”明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗,除了“晴”,还有“亮”的意思,蓝天都亮了起来。“多么”表达出来的语气是非常兴奋的,强调了“明朗”的程度的。(联系生活实际理解词语的意思)
4. “它们排列得并不规则,甚至有些凌乱”凌乱就是杂乱无条理的意思,可以通过上文的“它们排列得并不整齐”理解的。(联系上下文理解词语的意思)
5. pū 铺开、铺路 pù 店铺、当铺
巧记:这家新开的店铺(pù)门前铺(pū)着一块红红的地毯。
6. 明朗①光线充足(多指室外) 例:今晚的月色格外明朗。
②明显,清晰。 例:听了薛老师的讲解,他的心里明朗了。
③光明磊落,开朗;爽快。 例:这些绘画作品都具有明朗的风格。
7. 反义词: 明朗—昏暗  凌乱—整齐  潮湿—干燥  仔细—马虎
8. jǐn 紧张、不仅、云锦、谨  zé 原则、责怪、选择、光泽
9. 描写梧桐叶的诗句:
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。(叶绍翁 《夜书所见》)
梧桐叶上三更雨, 叶叶声声是别离。(周紫芝 《鹧鸪天·一点残红欲尽时》)
10.上学路上:天才蒙蒙亮,马路上只有几辆汽车行驶,行人也寥若晨星。我坐在爸爸的电瓶车上,路过虹桥,只见旁边是蜿蜒的流水,四周是葱绿的树木,它们都沉睡在乳白色的薄雾里,周围一片寂静。在几枝向上挺拔的枝桠上,点缀着一抹红。红?那是怎样的红?没有粉红般妖艳,没有深红般深沉,它是热烈而鲜活的。
6《秋天的雨》
1. 《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意童真童趣散文,作者以“秋雨”为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
2. 课文从秋天缤纷的色彩的景象各种动植物准备过冬的情景三个方面写了秋天的雨。
3. 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
仿写:
它把紫色给了葡萄,一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石,带来了秋天的香甜。
它把紫色也给了牵牛花,紫色的花朵像一个个小喇叭,吹啊吹啊,吹来了秋天的丰收。
它把白色给了蒲公英,洁白的蒲公英像一个个降落伞,飘啊飘啊,飘上了金秋的蓝天。
它把红色给了高粱,红红的高粱像一个个火把,烧啊烧啊,烧红了天边的云霞。
4. shān 扇动、扇耳光 shàn 电风扇、一扇门
巧记:奶奶一边摇着扇(shàn)子给我扇(shān)风,一边讲着牛郎织女的故事。
5. yán 容颜、岩石、消炎、边沿   fēng 枫叶、丰收、封闭、风光
6. 课文2-4自然段都采用了“总分”构段方式,先总体概括,再详细描写。每一个自然段的第一句都是总起句。如“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”是第2自然段的总起句,下面具体来说秋天的颜色。这种结构,清晰明了,中心突出。
7. 写秋雨的诗句。
空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
7*听听,秋的声音

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第一单元

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第二单元

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第三单元

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不错的内容,但愿能用上。
“人,即使活到七八十岁,有母亲在,多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香,但却失去了根。有母亲,是幸福的。”――老舍. 可惜 ...
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