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楼主: 紫羚

[8 静夜思] 如何指导学生借助《静夜思》的学习初识古诗特点?

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弄潮儒生

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发表于 2020-4-15 11:06:46 | 显示全部楼层

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适当渗透,诵读时利用不同形式的对比读,初步形成对仗的意识。当然,关于压韵在读中也可以感知到
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弄潮儒生

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发表于 2020-4-15 11:26:13 | 显示全部楼层

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可以“朗读““感悟“”吟唱”同步进行
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春江载友

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发表于 2020-5-7 08:30:49 | 显示全部楼层

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反复朗读,能背诵,教师适当讲解意思。随着孩子们的长大,积累的古诗越来越多,他们对古诗的理解也会不慢慢加深。
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弄潮儒生

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发表于 2020-5-7 10:16:05 | 显示全部楼层

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个人认为,以读为主,读中初步了解对仗,押韵,以及节奏。
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弄潮儒生

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发表于 2020-5-7 12:09:12 | 显示全部楼层
可以适当的渗透,个人认为要正确的读,反复指导朗读,书读百遍,其义自见!
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弄潮儒生

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发表于 2020-5-7 16:39:36 | 显示全部楼层

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了解写诗背景,帮助孩子理解古诗内容
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春江载友

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发表于 2020-5-9 15:47:16 | 显示全部楼层

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我认为可以借助一些插图来帮助理解,同时要注意朗读的指导。
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弄潮儒生

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发表于 2020-5-10 10:41:09 | 显示全部楼层

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我认为应该讲,但只是让学生了解。
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溪头醉仙

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发表于 2020-5-14 10:39:14 | 显示全部楼层

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虽然第一次学,但小朋友已经积累好多古诗了。我们就做做游戏玩渗透。数字数,12345,上山打老虎——看看谁背的五言七言多。数行数,1234,12345678,比比为什么行数不一样呀!叠加对对子牛对马;黄牛能白马;黄牛卧对白马立……每次都渗透点。我是认真地来赚豆子的。
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弄潮儒生

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发表于 2020-5-14 16:47:00 | 显示全部楼层
正确朗读,查阅相关资料,了解写诗背景,帮助孩子理解古诗内容
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弄潮儒生

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发表于 2020-5-16 17:42:33 | 显示全部楼层

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这首古诗很多孩子在学习之前就已经会背诵了,那我们的教学重点就可以放在正音、学字这两个方面
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溪头醉仙

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发表于 2020-6-12 09:56:32 | 显示全部楼层

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借助插图,正确朗读,查阅相关资料,了解写诗背景,帮助孩子理解古诗内容
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弄潮儒生

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发表于 2020-6-12 14:04:47 | 显示全部楼层

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浅显的会讲一些。
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春江载友

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发表于 2020-6-12 15:59:44 | 显示全部楼层

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查阅相关资料,了解写诗背景,帮助孩子理解古诗内容
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弄潮儒生

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发表于 2020-6-16 09:53:15 | 显示全部楼层
一年级重在朗读,培养语感
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弄潮儒生

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发表于 2020-6-16 18:44:35 | 显示全部楼层

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节奏与押韵要知道一点,至少知道以后该怎么读古诗。
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弄潮儒生

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发表于 2020-6-22 18:42:18 | 显示全部楼层

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借助插图,正确朗读,查阅相关资料,了解写诗背景,帮助孩子理解古诗内容
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弄潮儒生

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发表于 2020-6-23 10:33:10 | 显示全部楼层

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借助插图,正确朗读,查阅相关资料,了解写诗背景
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弄潮儒生

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发表于 2020-6-23 15:19:25 | 显示全部楼层

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借助插图,正确朗读,查阅相关资料,了解写诗背景,帮助孩子理解古诗内容
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弄潮儒生

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发表于 2020-6-23 15:37:38 | 显示全部楼层

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以读为主,读中想象,感受诗歌的节奏美和意韵美。
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