聊聊小学语文教师的专业成长……

怡然自乐 · 发表于 2006-10-20 20:18:00

把自己的每节课当作公开课来上！不断反思，不断学习。

红叶飞舞 · 发表于 2006-10-21 08:32:00

教师的专业成长,我倒觉得应该让领导体谅老师,给老师创造一个宽松的教学环境,解除教师的后顾之忧,提供可以提供的条件,让教师在愉悦的环境中可以快速的成长.

春光 · 发表于 2006-10-22 10:41:00

实践证明，适度的压力还是需要的。完全靠自律能成才的毕竟稀少！！！！

小甜甜的 · 发表于 2006-10-22 12:30:00

那不要累死呀!

春光 · 发表于 2006-10-22 23:17:00

适度！！！

听风舞动 · 发表于 2006-10-29 21:34:00

我觉得上公开课确实是成长的好办法,不过太折磨人.

有低年级的老师吗?我们这里是这样,低年级的课总是上不完的,作为一线教师我觉得平时读书的时间太少,用来学习成长的时间被一些杂事占用掉很多.

崇文 · 发表于 2006-11-6 14:32:00

小语教师要有广博的知识，要有解读文本的能力，要能调动学生主动参与学习。

春光 · 发表于 2006-11-7 00:11:00

调动学生的参与，需要我们去参透“人性”，这里的学问很大，够我们一辈子钻研的！！！！当然这也就是小学语文教师“专业”的地方！！！

海明威 · 发表于 2006-11-29 13:24:00

春光 · 发表于 2007-1-15 11:01:00

2007年，期待新进步！！预祝大家新年有新收获！！！

黄家俊 · 发表于 2007-1-15 14:28:00

高斑竹的四点意见其实可以合四为一，做课题其实就是在自己的实践中通过读书，通过思考，通过实践来获得一点感受，也许是成功的，也许是失败的。但如果自己真正地做了，教师才有专业成长可言。

春光 · 发表于 2007-2-28 21:57:00

确实要把事务性的投入降到最低，把自己教学“智慧”的成长打到最高！

欢欢乐乐 · 发表于 2007-4-5 11:11:00

以下是引用芮建民在2006-8-24 18:39:00的发言：

真希望我们所有的至少语文老师能够这样啊!

我认为,"这样"首先是事业心,其次是责任心,再次是创造心.

春光 · 发表于 2007-4-23 09:23:00

期待更多一线老师的参与，我总觉得专业化成长首先是自己的事，其次是所在团队的事！！！

愚君 · 发表于 2007-4-23 15:54:00

专业化成长是自己的事，与别人的关系不大。

高子阳 · 发表于 2007-4-23 16:24:00

专业化成长的确是自己的事,因为自己的事做好了,结果就不言而喻了.

春光 · 发表于 2007-5-14 00:09:00

一个人的成长固然自己的努力是根本，但确实也离不开好领导的关心；好同事的支持；信息时代已经不是可以“独善其身”的时代了！！否则你是做不大、做不强的！！

真情一生 · 发表于 2007-5-29 08:53:00

教师的专业化成长关键的一条：要有一个宽松、和谐共同参与的研究氛围！！环境造就人！

王永富 · 发表于 2007-6-1 08:57:00

同意,教师的成长环境的确很重要

迎风起舞 · 发表于 2007-6-1 09:05:00

我认为多读书，多思考，多观摩，多上课，多提炼，有助于教师的成长。

[此贴子已经被作者于2007-6-1 09:05:11编辑过]

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