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[原创]学会规划人生,走出职业倦怠

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得水易主

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发表于 2004-2-12 14:24:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
学会规划人生,走出职业倦怠 (我读〈教育机智—教育财富蕴藏其中〉的体会 江苏省徐州市八里中心小学 张忠诚 邮编:221007 E-mail:zhangzhongcheng_@hotmail.com 长期从事教师职业的人,由于自身的要求和这一职业的回报产生不平衡,会感到对工作的厌倦、缺乏工作激情,大多会出现职业倦怠的现象。 教师产生职业倦怠的原因人们一般都会把它归结为工作压力大,但是我认为,职业倦怠作为一种教师的工作心理状态,主要是由于教师在自己的教育生涯中,缺乏人生规划无法寻找到教育的幸福引起的。 在现实的教育生活中,我们的教师每天面对升学率的煎熬,感到工作压力非常大。社会舆论过度的向学生倾斜,又给教师造成了很大的心理压力。教师在教育学生时,因为他们怕得罪“上帝”,下了岗、丢了饭碗,只能沦落成学生的高级保姆。教师在现实中的种种遭遇,造成了教师角色的背离,使许多教师处于亚健康状态,以致于一些教师在教育过程中出现迁怒与学生,体罚、侮辱、伤害学生的事件。 但为什么同样是处在这样一种教育的环境下,有的教师能成为名师、成为教育专家,而有的人只能伦为教书匠使自己处于职业倦怠状态。我想,除了树立正确的教育观、学生观、提高自己的职业修养外,更需要有职业的责任感、坚忍不拔的人格、健康的心理,拥有美好的教育理想。而这一切一切的源泉来自与教师本人对自己教育生涯的规划。 在这里我想引这样一个例子:有一位董事长去巡视一段铁路,这时一位工人拿着铁锹远远的从前面跑来,兴奋的说:“记不记得三十年前,我们一同拿着铁锹修铁路的往事?而30年后,没想到你已经是一个事业有成的董事长,然而我还是一个铁路工人。”说完,工人不好意思的笑了。董事长眼睛凝视着铁路,手高举着工人带来的铁锹充满感慨的回答说:“当时我们都同样为了每天赚30块钱而辛苦的工作。不同的是,我在拿铁锹的同时,已经看到了人生的远程……”这个人生的远程其实就是对自己生涯的规划,在充满理想的期待中看到自己遥远的将来。钱梦龙先生为什么说我的脚下永远是起点,因为他从第一天成为教师起,就不愿意进行自我重复,就开始规划自己的人生,去追求自己的教育理想。新教育实验为什么能开展的如火如荼,有那么多的教师以个人的名义参加新教育实验、参加朱永新教授的成功保险公司,放弃平日休闲的时间去读书、思考,每天坚持写教育日记、教育随笔,是朱永新教授的《新教育之梦》点燃了教师的教育理想,让他们重新认识自己的教育生活,重新规划自己的人生。教师每天幸福的行走在新教育之路上,过度的压力反而会变成教师不断追求自己教育理想的强大动力,促使他们发奋图强,调整自己的工作、学习、生活状态,努力改变教育的现状,重塑自己的教育生活。这些教师又谈何职业的倦怠哪? 而教师在缺乏人生规划的状态下生活,他根本在工作中找不到兴趣、找不到意义。面对不想做但又必须做的工作,只能是简单的应付。面对一个个活生生的孩子、一个个跳动的生命,有时显得是那样的无动于衷、麻木不仁,剩下的只是职业的责任、养家糊口的需要,教育中的丰富性和多样性又如何能像磁石一样吸引他哪?他们行走在没有规划的人生中,他对工作是被动而非主动,他丧失的是对教育的热忱和爱好之心。这时的工作就是一种苦役,是一种督促和驱使,让他感到厌恶,更谈不上工作给他带来的成就感、幸福感。职业的倦怠,怎能不会产生呢? 教师规划人生的起点是什么,应该从读书开始。可在这个功利盛行、人心浮躁、价值观多元的社会中,又有多少教师能沉下身子老老实实的读书哪?我曾经看到过这样两篇文章《教师是个读书人》、《又有多少教师在读书》,引发了我许多感慨。面对教师中不到百分之十的读书人口,不能不令人深思、不能不让人感到悲哀。这样一种校园文化的贫困,加剧的是教师的职业倦怠。 我想读书可以促进教师的专业成长,更为重要的是教师在读书的当中重新认识了我们的教育,唤醒了自己对教育的激情,找到了自己在教育生活中的乐趣。读书的教师感到底气十足,在教育中行走的脚步踏实有力,形成了正确的人生价值取向。读书的教师,心中升腾的是立志做一名专家型教师的渴望。教师在读书中,规划了自己的人生。 读书与写作往往是紧密的联系在一起的。教师要想规划自己的人生,成为一位善于思考的老师、善于研究的教师,除了读书之外还要不断的写作。肖川先生说,写作对教师的价值体现有很大的帮助。它可以梳理自己的思想,它可以使我们的思考更用心。有写作习惯的人,阅读会是一种批判性的、研究性的读。写作会使人更加用心的观察生活、捕捉信息、去澄明世事,更好的促进你去观察教育中发生的事情。这时候你会发现,其实我们的教育生活就是由一个个小的细节、事件构成的,教育的美丽往往就隐藏在其中。每一个细小的教育片段看似平淡无奇,如果仔细分析都能找到富有价值的教育行动,是体现自己教育智慧的时机,教育的财富就蕴藏其中。这时我们的教师就会感到教育的成就感、幸福感,实现自己教育生活的增值!面对职业的压力,你还会产生职业的倦怠吗! 前进的道路没有坦途,只要我们以实现自己的人生规划为起点,只要我们的理想、激情还没有泯灭,具有钉子精神,你会在不知不觉中爱上教育、爱上教学、爱上孩子,身为人师的幸福将荡漾在你的眼眸中、充盈在你每时每刻的行动里。在理想与现实中的前行中,职业倦怠将会远离你,你会尽享在风浪中扬帆前行的快乐。
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闲适钓翁

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发表于 2004-2-12 20:45:00 | 显示全部楼层
张老师说的太好了,不愧是于永正的弟子!在徐州听过你执教的一节课,在去年十二月份“于永正教育教学思想研讨会”上,对吧?
心随蝶舞,因你而动! ——————我的凤凰情缘
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溪头醉仙

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发表于 2004-2-12 21:36:00 | 显示全部楼层
不倦者是追求者,是读书人,是实践者,是思考者。你在努力!
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闲适钓翁

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发表于 2004-2-12 21:45:00 | 显示全部楼层
你今天的选择决定了明天你能做到哪一步。
[此贴子已经被作者于2004-2-12 21:46:15编辑过]
把灵魂留在高处,去亲近纯净的微风, 然后,看着自己的影子扬长而去……
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春江载友

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发表于 2018-2-25 13:33:58 来自手机 | 显示全部楼层
先做个读书的老师,在读今年的第四本
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