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分享 2018.9.27 星期四 晴
生命的重建 2018-9-28 11:33
今天写生命的重建第三章和第四章的读后感,明白自己的现在是受昨天那些消极观念的影响,在清扫心灵房间的过程中,寻找解决办法,改变它。但也明白改变必然伴随着反复,坚持下去!
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分享 每日一得
zdy993 2018-9-27 21:35
今天在课上评点孩子们的习作2的草稿,时间花的较多,因此就没有多少时间给孩子们读《城南旧事》,只读了三分钟,发现部分孩子还是听得津津有味,读完让孩子说印象深的 画面,昨天不回答的一个女生说描写的阳光特别美,看样子她听见去了,这是一个进步。以往她在课堂上很难听讲。早读课英语老师在讲试卷,她忙着把头低下来, ...
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zdy993 2018-9-27 21:23
在讲习作2时,没有给孩子们读例文。对本次习作要求做了重点强调。拓展了习作要求。习作要求是说一句话,观察父母反映写一篇文章。而我的要求是做一件事或一句话表达爱意,重点抓住父母动作,神态、语言来写父母的反应及自己的心理感受。课上还着强调了写文章要一波三折才能打动人。文似看山不喜平,要求孩子们在动笔写之前 ...
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分享 2018.9.26 星期三 晴
生命的重建 2018-9-27 16:45
真正的秋天到了,早晚的风吹在身上都很凉爽很舒服。 回想今天所学,班长说娘炮现象不用过于担心,从舞台和现实角度,小众和大众角度,分析得十分透彻,多元评价,接受,包容。 《原则》动画版,1, 想清楚搞明白自己到底想要什么样的生活,2. 考虑风险 ...
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分享 部编版一年级上照样子写句子
风中化石融沙暖 2018-9-27 09:18
一. 把句子补充完整。 1、小牛在草地上 _______. 2、可爱的小鱼在 _______ 游来游去。 3、蓝蓝的天上有太阳、有 _______. 还有 ...
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zdy993 2018-9-26 21:48
今天在语文课上花了5分钟时间读课外书。读后让学生谈收获,除了一个小女孩一贯的不听讲外,其余孩子都能专心听,然后说出印象深的画面,或片段。这样孩子们在自己读的时候也就能慢慢的学会品句悟句了。在孩子们回答中,发现大部分孩子还是很会品悟的。有的孩子说喜欢作者描写骆驼外形的句子,有的喜欢描写时间的句子,有的 ...
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分享 2018.9.25 星期二 晴
生命的重建 2018-9-26 16:24
节后总有上班恐惧症的。醒来睁开眼,又迷糊了一会,想着时间估计不早了,艰难地爬起来,果然已经七点十分了,儿子已经在吃早饭,一番洗漱后吃饭出门上班。 例会上又一次警醒自己,我的初心是要转型,换工作环境。我不喜欢现在的工作,完全不能尽心尽力去做,没有办法深 ...
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zdy993 2018-9-25 21:23
最近在六年级备课群里发现有老师给六年级的学生每天朗读一篇文章。细细想来觉得此法甚好。明日决定在每节语文课前给孩子们朗读5分钟的文章,就从第二本必读书目《城南旧事》开始读,在读 的时候要求孩子们聚精会神地听。读完要适当问孩子们问题。觉得作者哪儿写的好,为什么?这样孩子们在听的过程中学会接受,思考。养成学 ...
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分享 每日一感
zdy993 2018-9-25 21:10
上周布置孩子们围绕“过中秋”主题写篇文章,今天早晨到校,四个小组长把日记本收整齐放在我的办公桌上。看着就很舒服,便利贴上写了四个孩子没有交,倒班一问说丢在家里,我知道是理由,但还能接受。上午花了两节课时间匆匆看了一下,发现大部分孩子题材选的好,文章内容很丰富。有孩子写的是和父母一起逛超市买月饼的情形 ...
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分享 2018.9.24 星期一 晴
生命的重建 2018-9-25 12:23
今天是中秋佳节,中午和爸爸妈妈一起吃饭,下午又要奔回自己的小家。 爸爸妈妈一天天的老了,还住在乡下,养着鸡鸭,我们吃着鸡蛋鸭蛋,种着蔬菜,我们吃着南瓜,花生,韭菜。再看看爸爸一身旧衣服,身上脚上都是泥巴。跟妈妈说少弄几个菜,就我们几个人吃,妈 ...
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