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分享 三语《古诗二首》 第一课时教学设计
欧阳卿如 2018-9-6 10:48
【教材简析】 诗人用质朴的语言,白描的手法,细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃,小娃天真无邪的形象早诗人的笔下显得栩栩如生,仿佛呼之欲出。在本课教学中我主要体现了提倡自主阅读,重视学法指导,体现各方互动,尊重个体感受,恰当运用激励的教学特色。 【教学目标】 ...
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分享 每日叙事贴
幽桎 2018-9-6 09:13
作为六年级的新手教师,我会经常记录自己日常教学中的情况,以此促进自身进步和成长。
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周昕阳 2018-9-5 08:35
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好云彩 2018-9-4 21:26
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分享 每日一得
zdy993 2018-9-4 21:23
昨天布置了小练笔任务,今天早晨走进办公室,四组日记本整整齐齐地摆在办公桌上。最上面一本日记本上贴了一个便签,差一本日记本。新学期的第二天,孩子们的表现很好。上完第一节语文课,我就开始批改。一次小练笔,有的孩子就是在完成一篇作文,是花功夫完成的。改完,一半的孩子文章写的很有 ...
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分享 每日一得
zdy993 2018-9-4 20:48
上学期五年级每班的人数较多,这学期打乱顺序重新分了班,由原来的十个班,变成了十一班。今天早晨一走近教室门口,就听到闹哄哄的一片,早到的孩子自由组合,成为新同桌,在互相的嬉戏打闹。 我走进教室,安静了,孩子们坐在座位上打量着我。我笑着说:“过了一个暑假,不会上早读课啦!”孩子们不好 ...
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分享 王云峰解读“深度学习”
李慧民 2018-9-4 19:54
“深度学习”概念的产生和演变 最初起于认知心理学的研究: 1976 年,瑞典学者马顿( Marton )和萨廖在研究大学生学术文献阅读时发现,不同的学生使用不同的阅读策略,会产生不同的学习结果,其理解和记忆的水瓶存在明显差异。于是,提出了深度学习( deep learing )和浅层学习( shallow learning )的概 ...
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